生：是。
师：你给大家读一读。
生：（读句子。）
师：还有可能用什么样的语气？
生：平静的语气。
师：你来读，用平静的语气。
生：（读句子。）
师：很平静，非常好。还有吗？
生：母亲自信的对家里人说。
师：来，你给大家读一读，用自信的语气。
生：（读句子。）
师：从刚才三个同学的朗读中，你体会出什么呢？母亲要求我们做人必须做到什么？
生：要老实。
师：还有吗？
生：有信用。
师：（板书“老实守信”）在那么拮据的生活条件下，母亲却安慰家里人做人要老实守信。请大家把这个词语读一遍。
生：（齐读“老实守信”。）
3、理解“梦寐以求”
师：（出示句子“他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车”）请男同学读这一句。
生：（齐读句子）
师：什么叫“梦寐以求”？
生：就是非常希望能有一辆自己的汽车。
师：你带着这种希望来读一读这一句。
生：（指名3名学生读句子，最后全班齐读句子。）
师：梦寐以求的事情，心里迫切地希望，你们心里有没有？请你说一说，用上“梦寐以求”这个词。
生：我梦寐以求的是能有一辆属于自己的单车。
生：我梦寐以求的是能有一台属于自己的电脑。
生：我梦寐以求的是爸爸能从老家回到深圳。
生：我梦寐以求的是长大以后能有出息。
4、模拟打电话。
师：现在我就是库伯先生，谁来扮演父亲，我们来模拟打电话。
生1：库伯先生，你的票中了，请你派人来拿你的汽车。
师：哦，是真的吗？我已经把这个事情都忘了。
生1：我是想打电话告诉你，你中奖了。请你派人把汽车拿走吧。这辆汽车不是我的，是属于你的。
师：太谢谢你了。你真是我的好朋友。