《中彩那天》课堂片段实录
前言：昨天晚上在家里看教学录像，然后把有关教学片段进行实录如下。我觉得这是一种很好的教学反思。
1、读课题。
师：今天我们继续学习课文《中彩那天》，请大家齐读课题。
生：（读课题）。
师：大家读得有点平淡，下面按照老师的要求来读一读，好吗？
生：好。
师：用兴奋的语气来读课题。
生：（读课题，有点拘束）。
师：脸上带着笑脸再读一遍。
生：（这次好一点。）
师：这次用严厉的语气来读一读课题。
生：（有些声音低沉，显得严厉。）
师：这次有些同学声音很低沉，有点严厉。这次要求又不一样了，带着思考来读课题。
生：（声音低，而且语速慢。）
师：我们读课题能够按照老师的要求来读，读课文也是这样，不同的语气能够表达不同的情感，这样才能读出味道来。请看大屏幕，读书的四种境界：第一种，读正确；第二种，读流利；第三种，读明白；第四种，有感情。下面请你打开书，自由朗读第5课，看一看你达到了哪种境界。开始吧。
生：（自由朗读课文，教师巡视。）
2、读母亲的话。
师：在这种拮据的情况下，母亲却经常安慰家里人（出示句子：“一个人只要活得老实，有信用，就等于有了一大笔财富。”）。
生：（一起读句子。）
师：想象一下，母亲可能带着一种什么样的语气来安慰家里人？
生：很重的语气。
师：是不是想说“语重心长”？