聪明是什么？聪明是人们的“辨析判定、发明创造的能力。”
今天的“哲学”一词来自于古希腊，在古希腊语中，“哲学”就是“爱聪明”。
学习哲学，会使人们爱聪明和产生聪明。毫无疑问，学习物理学，也会使人们产生熟悉客观世界的聪明，因为物理学是一门系统而严密的科学。从学习物理学可以产生聪明的角度熟悉物理教学，于其是说是传授丰富而深刻的物理知识，倒不如说，是以物理知识为载体去丰富学生的聪明，使学生变得更聪明、更睿智。因为课堂是丰富学生聪明的主要场所，所以，物理教学的课堂就应该成为聪明的课堂。聪明的课堂应该是，探究未知，活化已知，布满生气。在聪明的课堂中，学生的爱好会得到激发，探究的欲望会得到激活，知识的社会价值会得以体现；在聪明的课堂中，学生会体验到求索的愉悦和求真的快乐，师生的聪明之花会在互动与对话中绽放。