1、知道电功率表示电能消耗的快慢；
2、知道电功率的单位是瓦或千瓦；
3、知道电能单位千瓦时的来历；
4、知道额定功率；
5、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单地计算．能区分用电器的额定功率和实际功率．
过程与方法
1、观察体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系．
2、观察用电器的铭牌或相关标注，了解与用电器功率有关的参数．
情感、态度与价值观
关心日常生活中各种用电器功率的大小，具有节能意识．
重点与难点
知道电功率表示电能消耗的快慢是重点，电功率与电流、电压之间的关系既是重点又是难点．
电功率的教学设计
教学目标
〖知识与技能〗
1.知道电功率的定义、定义式、单位。
2.理解额定功率。
3.会用电功率公式P＝UI进行简单计算。
〖过程与方法〗
1．老师创设问题情景，学生观察实践并学生参与讨论和阅读。
2. 观察体验用电器的额定功率与实际功率的关系。.
〖情感态度与价值观〗
1.感受科学就在我们生活中。
2.通过教学，激发学生积极探究身边的物理知识。
3.关心家庭用电器的功率大小。有节约用电的意识。
【辅助教具】
多媒体资料 教学录像(课前预先拍下)．实验数据纪录表。