中学物理课堂提问的作用与问题设计技巧
参评论文64
摘要：有效的课堂提问是优化物理课堂教学的重要手段，是教师教学的基本功。它能启发学生深入思考，练习学生的思维品质，激发学生学习爱好，活跃课堂气氛。以提问为主要方式的“口试与面试”是实施学习过程评价的方式之一。通过提问，使老师及时了解学生课堂学习情况，促使学生进行学习反思，提高学习效率。本文结合教学案例探讨物理教学中提问的作用及一些留意的问题。
要害词：中学物理；问题设计；评价方式
学起于“思”，思源于“疑”。质疑是思维的火花，恰到好处的提问，可以 “温故而知新”，建立起师生之间思维上的联系，情感上的认同，达到教与学的和谐统一。讲授式、谈话式、探究式等各种教学方法，都离不开提问。老师提问和由学生发问，师生互动可以使物理课堂更加生动活泼，有利于培养学生敢于质疑、勇于创新的学习态度，培养学生科学探究、分析问题和解决问题的能力。