《电功率》教学反思
海南中学东坡学校 物理组 吴春晓
电功率是初中八年级物理教学的重点和难点，由于知识点较多,计算较复杂，因此要安排两节课才能完成。这一节讲电功率的意义、定义、公式及千瓦时的来历，后一节课为额定功率及电功率的测量，两节课的知识内涵和深度是基本相同，只是从不同方面来加强和巩固，使学生达到对电功率的理解和把握。
一， 本节课的成功之处是：
1、通过试验演示，由学生观察实物并证实实物与生活一致，增加了演示实验的可见度 。
2、启发学生通过观察与思考，自主生成知识。利于培养学生的综合归纳能力和创新思维能力。
3、通过课堂例题的演练，及时了解学生把握知识的情况并进行点评，激励。利于激发和培养学生的学习物理爱好。
4、充分调动了学生的积极性和互动性。
二，本节课的不足之处是：
1、学生对电功率的单位和电能的单位轻易混淆，由于时间的关系没有强化
练习。
2、教材中设计的例题首先要进行单位换算，我认为这更加造成了学生对电功率概念理解的困难，因此本节课的练习应以直接用公式的简单计算为主。
3、由于课外预备不足，在上课的过程当中语言不简练，对学生的学习效果起到了影响。
三、值得探讨之处是：
1、课外延伸可让学生从学校走向家庭、社会，带着问题去探索，利用现有知识解决简单实际问题，可是否存在安全隐患，是否具有可操作性等等。
2、教学过程当中，我们所做的演示试验学生是否真的从内心深处体会和理解了呢？
3、对于本节当中的单位问题，我们是否还有更加简单的方法让学生不要走太多弯路而又明白课本内容呢？