《平面镜成像》说课稿
乐东中学 陈岭宝
一、说教材：
《平面镜成像》是八年级物理上册第二章第三节的内容，是在学习了光的传播和光的反射的基础上，进一步学习熟悉平面镜成像的特点、原理与应用。既与生活联系紧密，又是学生首次接触“像”这个新概念，后面又将学到凸透镜成像，所以，本节课既是对光的反射规律的一个延续，又为后面学习凸透镜成像的知识埋下了伏笔,起到承上启下的重要作用。
本节教材主要安排了一个＂平面镜成像＂的探究实验，这是培养学生重视实验和归纳，自身感知获得知识过程的一个良机，在课后，还安排了球面镜在生活中的应用问题，使得课堂与生活紧密联系，真正体现了从物理走向生活，又从生活走向物理这一新理念。
教学目标：
据新课程标准的要求和对教材的理解，同时结合我所教学生的实际情况。将此课教学目标定为：
（1）知识与技能：
1了解平面镜成像的特点；
2了解平面镜成虚像、了解虚像是怎样形成的；
3理解日常生活中平面镜成像的现象并能应用解释实际问题；
4初步了解凸面镜和凹面镜对光线的用作及其应用；
5通过亲自实验，交流与合作，培养学生的操作能力，观察能力，表达和交流能力。
（2）过程与方法：
1经历“平面镜成像的特点”的探究，学会对实验过程中信息的记录；
2观察实验现象，感知虚像的含意；
3通过动手操作理解成像原理；认真观察感知球面镜对光线的作用。
（3）情感、态度、价值观：
1让学生从探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦；