3、积极参加校内外的教学研导活动，不断吸取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。如听各种公开课或者承担公开课。
4、认真、及时批改作业。作业要求适量，并且力求做到全收全改，及时了解学生的学习情况，一边在教学、辅导中做到有的放矢。
三、因材施教，采用分层教学。平时的课余时间进行培优补差，进入总复习阶段后，采用分层教学方法，把两个班分成两部分：一部分基础把握较好的分为培优班，另一部分基础把握较差的分为提高班。白天上课分层教学，晚自习时按原班级进行自修，老师对全部学生进行辅导，从而达到最佳的教学效果。
四、班主任工作两个方面
1、高标准，严格要求学生
班主任的工作方法有很多，每个班主任的方法有可能各不相同。假如不严格治理，放任自流，到最后会出现更大的问题。我就对他们提出了高的标准，严格要求。高标准是各方面要做到最好，最终考上理想的中学。严格要求做到几个方面：
1、纪律方面严格按照校、班的各项规章制度来要求学生，并将问题落实到位，决不马虎。
2、学习方面提出班级目标和个人目标，力争上游，对学习态度差的学生给予严厉的批评和指正；对学习成绩有退步的学生给以耐心的指导，分析原因，帮助其提高。
3、对各项活动积极参与，努力取得成绩，以之来不断锻炼进取心。通过高标准，严格要求学生，创造一个良好的学习氛围，建立积极向上的班级体。
二、与科任老师密切配合，做好各科的协调工作
班主任的重要工作之一就是配合各科任老师的教学工作。通过了解，将一些问题向各位老师反映，争取双方慢慢改正。另外，当科任老师发现某同学学习存在问题，我将会及时处理。期末考试临近，各科有大量作业，为了避免争时间辅导，我将各时间段安排给各位老师。
班主任工作，我还做得不够好。我将向多位优秀的班主任学习，争取做得更好。在我工作中，也有很多没能达到预期的效果，但我始终相信一分耕耘，总会有一分收获，所以我也将会继续努力，力争做的更好。
实践证实，高标准，严格要求学生，与科任老师密切配合，做好各科的协调；工作采用培优补差和分层教学的方法，能够达到因材施教的明显效果，对于学生的整体成绩的提高是十分有效的。在今年的每次月考中我所任教的班级的数学学科平均分、合格率和优秀率均排在全校第一名，还学校举行的班际排球、篮球赛、元旦文艺晚会、校园歌手赛均获得第一名，全班各科综合成绩获得四次第一名。在今后的教学中会继续总结经验，再接再厉，争取更好的成绩。