“秦王我都不怕，我会怕廉颇将军吗？大家知道，秦国不敢进攻我们赵国，就因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。假如我们两个闹不和，别人不是就有机可乘了吗？”
结合课文理解“武有廉颇，文有蔺相如”
假如你是廉颇的手下，怎样把话告诉他？
指导朗读、转述。
2、体会品质。
（1）、廉颇听到了蔺相如的话后是怎么想的？
于是他----（引读）
他脱下战袍，背上荆条，亲自来到蔺相如门上。（理解“负荆请罪”的意思，感受廉颇知错就改的勇气。）
想想：廉颇为什么要背着带刺的荆条来请罪？（荆条是古代一种鞭打的刑具。说明他诚心认错的，也说明他内心痛悔自己过错的程度是很强烈的。）
（2）、一个威望极高、战功赫赫的堂堂大将军竟然这样跪在人家面前，你对廉颇有什么新的想法？别人会怎么想？（廉颇为了国家的利益，不顾自己的颜面，不计较荣辱得失，勇于改过，负荆请罪，这是多么难能可贵啊！板书：勇于改过）
（3）、此时此刻，面对廉颇的举动，蔺相如是怎么做的？
小结：他们两人，一个是顾全大局、不计前嫌、宽容大度的宰相，一个是顾全大局、不计得失、勇于改过的将军，为了维护国家的利益，握手言和，齐心协力保卫国家，多么伟大的两个人物啊！
3、想象感受。
他们二人见面会说什么？联系上下文和插图，展开合理想像。（板书：宽宏大量 勇于改过）
四、总结全文，合为一体：
1、说一说，蔺相如和廉颇你喜欢谁？为什么？
2、此后两人结为知己，同心协力保卫赵国！完璧归赵、渑池之会、负荆请罪，这三个小故事结合在一起构成了有名的历史故事——《将相和》。
这则记载在《史记》中的故事流传了几千年。故事中两位伟大人物的崇高品质启迪了一代又一代人！直到 今天，人们还传为美谈！我们也应该像他们一样，热爱祖国，处处维护国家的尊严，维护国家的利益。
板书： 将 相
廉 颇 蔺相如
完璧归赵 机智勇敢 和
渑池之会 英勇善战 智勇双全 不和
负荆请罪 勇于改过 顾全大局 和
以国为重
听课感受：本节课教师引导学生理解“将相和”三字，抓准了“和”子引出了学生的“不和”的语句及不和的原因，从整体入手，找出要害语句，加深学生对个人物的理解，课堂气氛思活跃，学生学得轻松有趣，练习也扎实有效。