一、 课题：《雪地里的小画家》
二、 讲课人：薛平
三、 教学目标：
1、知识与技能：
⑴ 正确认读十二个生字。熟悉“单人儿旁”（亻）。
⑵ 借助汉语拼音正确流利地朗读课文，背诵课文。
⑶ 理解课文内容，了解小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪（蹄）的不同特点以及青蛙冬眠的特点。
⑷ 培养学生的观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。
2、过程与方法：
⑴ 借助动画把学生带入课文情境, 在跃跃欲试的状态下进入阅读。培养学生的阅读爱好。
⑵ 让学生自主识字，并适当进行点拨，让他们自己悟出识字的方法。
⑶ 通过动画演示使学生理解动物爪、蹄与所画的画之间的联系。
３、情感、态度与价值观：
⑴ 培养学生热爱大自然、亲近大自然的思想感情。
⑵ 进一步激发学生学习汉字的爱好。
四、 教学重点：自主识记十二个生字，正确、流利地朗读课文，背诵课文。
五、 教学难点：通过朗读，知道小鸡、小狗、小鸭、小马这四种动物爪（蹄）的不同外形以及青蛙冬眠的特点。
六、 教学过程：
教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
一、情境创设，引入课题 播放下雪课件。 同学们，你们喜欢下雪吗？下雪时你们都想去干什么呀？ 你们猜一猜动物王国的朋友会在下雪天干什么呢？我们今天就来学习课文：《雪地里的小画家》（板书课题） Tags：紫罗兰作者：紫罗兰对 <雪地里的小画家>第一课时教学设计 有条评论站内搜索
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