《圆柱的表面积》说课稿
美亭中心学校龙坡小学 梁平
一、说教材
１、教学内容：《圆柱的表面积》是苏教版小学六年级数学（下册）教科书第２１—２２页的教学内容。
２、教材简析：
本课的教学内容是学生初步接触圆柱的这个几何形体，要求学生熟悉把握圆柱特征，进而在理解的基础的把握圆柱体的侧面积，表面积的计算方法。教材是在学生把握长方形的面积，周长，圆的面积等计算方法的基础上进行教学的。因此，是以上述知识为基石，运用迁移规律使圆柱的侧面积，表面积的计算方法这一新知识纳入学生原有的认知结构中。学好这部分知识，可以进一步发展学生的空间观念，为以后学习其他几何形体打下扎实的基础。
３、教学目标：
几何初步知识的教学是培养学生抽象概括能力，思维能力和建立空间观念和重要途径。大纲指出教学要通过学生的多种感官的参与，把握形体和特征，培养学生的空间观念，结合本课的教学内容和学生的特点，现拟如下教学目标：
（１）知识目标：理解圆柱体侧面积和表面积的含义。
（２）能力目标：通过操作，独立推导并把握求圆柱体的侧面积和表面积方法，并能运用到实际中解决问题。
（３）情感目标；通过探索合作学习，激发学生学习热情以及培养学生合作探究意识，渗透数学来源于生活。
４、教学重点、难点：
圆柱体的侧面积和表面积在本课教材中占重要地位，它们是学习其它几何知识的基础，所以本课重点是：把握圆柱体的侧面积，表面积的计算方法，由于圆柱体的侧面积计算较抽象，学生空间想象力不够丰富，所以本课的难点是：圆柱体侧面积公式的推导。而解决这难点要害是：把圆柱体的侧面积展开得到长方形及各部分和圆柱各部分间的关系。