分数乘整数的教学反思
分数乘整数是“分数乘法”的一部分，是学生理解分数乘法意义的基础。本课研究的是分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，在教学过程中，结合整数乘法的意义进行研究，学生有一定的知识基础，轻易理解。分数乘整数的计算方法的学习，学生经历一个探究过程，结合意义来理解进行推理。随着课程改革的深入，多数学生养成了良好的动脑思考的学习习惯，基本能结合具体情境在探索解决问题的方法中，会呈现多种多样的解题思路，在此基础上教师加以引导，学生在比较不同方法的过程时，可以比较成功的体会到分数乘整数的意义及计算方法。从而也加深了学生对数学问题的研究爱好，提高了不同的分析和研究能力。通过分数的计算，学生能够结合生活中的具体事例，知道分数乘整数来源于生活，还要回归于生活；从数学的角度提出问题、理解问题，并能运用所学的知识和技能去解决问题，从而发展应用意识；实施教学的人文化。
2007.9.6.