至于实验材料的预备，要留意两条。其一是材料的季节性和时间性。如做“观察水绵的临时装片”实验，因为实验安排在第一学期，而秋末自然界已不轻易采到水绵的结合生殖材料。这就需教师提前培养（至少提前一周）。其二是材料的用量和费用。我坚持这条原则：能采集制作的不去买；非买不可的，一定要按实验人数和次数精打细算，周密筹划，在保障实验的基础上尽量节约。
3、提前实验操作，把握实验的全过程并形成若干结论
实验教师不能想当然，要亲自动手提前做实验，只有自己动手，才能发现实验过程中那些意想不到的情况，并形成自己独特的体会。在做实验的时候，一方面要操作要细心，另一方面要做记录，对当时的操作条件、环境因素等要留下详尽的记录。特殊是要留意实验的哪些步骤和环节轻易出问题，找出这些地方出问题的原因和解决办法。最后，列出简表填入数据，形成资料和结论以备用。下表是我一次实验后完成的。
实验题目：种子萌发的环境条件
瓶号
处理条件
实验结果
成功（失败）原因
若干结论
1
干纸巾，8粒种子，常温
不萌发
成功：保证了实验过程中各个步骤的处理条件。
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
2
湿纸巾，8粒种子，常温
萌发
3
湿纸巾，8粒种子，低温