《运用高中生物课标新教材环保科技实验内容，开展研究性
学习活动的实践和探索》课题总结
琼海市嘉积二中子课题组
第一部分 课题概述
一、课题的提出背景
教材作为一项重要的课程资源是课程活动得以正常进行的保障。人教版“普通高中生物课程标准实验教材”也把生态环境教育列为其教材目标和基本内容，如何利用和开发教材中有关生态和环境教育的内容，促使学校生态教育活动的发展，促进学生环保意识的提高已成为我们关注的问题。为此，省《学生生态环境意识教育与普通高中课程实验教材的开发与利用》课题组对现行人教版教材的相关内容进行各方面的研究与探讨，旨在为我省基础教育中的环境保护教育提供研究数据。我校承担其下子课题《运用高中生物课标新教材环保科技实验内容，开展研究性学习活动的实践和探索》，经历了两年的研究己结题。