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  • 高中生物实验设计基本原则  [会员中心]

    日期:2006-11-30  作者:l李颖
    一、实验设计的基本内容
          1、实验名称:是关于一个什么内容的实验。
          2、实验目的:要探究或者验证的某一事实。
          3、实验原理:进行实验依据的科学道理。
          4、实验对象:进行实验的主要对象。
          5、实验条件:完成该实验必备的仪器、设备、药品条件。
          6、实验方法与步骤:实验采用的方法及必需的操作程序。
          7、实验测量与记录:对实验过程及结果应有科学的测量手段与正确的记录。
          8、实验结果猜测及分析:能够猜测可能出现的实验结果并分析导致的原因。
          9、实验结论:对实验结果进行正确的描述并给出一个科学的结论。
          二、实验设计的基本原则
          1、科学性原则
          所谓科学性,是指实验目的要明确,实验原理要正确,实验材料和实验手段的选择要恰当,整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则。如:淀粉酶水解淀粉的顺序问题。
          2、单一变量原则
          (1)变量:或称因子,是指实验过程中所被操作的特定因素或条件。按性质不同,通常可分为两类:
          ①实验变量与反应变量
          实验变量,也称为自变量,指实验中由实验者所操纵的因素或条件。反应变量,亦称因变量,指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常,实验变量是原因,反应变量是结果,二者具有因果关系。实验的目的在于获得和解释这种前因后果。例如,在“温度对酶活性的影响”的实验中,所给定的低温(冰块)、适温(37℃)、高温(沸水浴)就是实验变量。而由于低温、适温、高温条件变化,唾液淀粉酶水解淀粉的反应结果也随之变化,这就是反应变量,该实验即在于获得和解释温度变化(实验变量)与酶的活性(反应变量)的因果关系。
    Tags:l李颖
    作者:l李颖

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