②使学生能判定信息的真伪，学会筛选有用的信息；
③使学生把握复杂的搜索方法和灵活的搜索策略。情感态度与价值观： ①培养学生主动探究知识和获取信息的爱好；
②增强学生的信息意识；
③使学生初步适应网上的情感交流，正确对待小组成员的意见，积极合作，完成共同的任务。 教学重点 理解因特网信息的搜索技巧，例如要害词提炼、细化搜索条件、用好逻辑命令、使用不同的搜索引擎以及强制搜索。教学难点 搜索技巧的应用。 教法与学法 任务驱动法、演示讲授法、分组讨论法。 设计思路 本节课我的教学思路是：由“了解自己的家乡”引出利用网络获取信息的学习任务，在学生交流探究并实践的基础上，让上机操作能力强的学生进行上机演示，一边演示一边讲解其操作的过程及想法，带动全班同学的学习积极性和学习爱好，一起参与到课堂教学中来，师生一起用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法。 在此基础上进一步引导学生学习常用的信息搜索方法——使用搜索引擎，把握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与讨论的过程中体会和总结利用搜索引擎获取网络信息的检索策略与技巧。 教学辅助 网络平台、电子档案袋。 教学地点 多媒体机房。 教学过程 1.课程导入 我们生活在江苏省，那么江苏省位于中国的什么位置，它的气候如何？特产是什么？有什么风土人情？有什么名胜古迹呢……同学们可能在书本上或者是长辈那里学到了一些关于江苏省的知识，但是若想进一步了解自己的家乡，单凭现有的知识是不够的。那么，在网络风靡的今天，我们是不是可以借助网络来获取更多的知识，给自己充充电呢？首先请同学们说说自己获取信息的办法。（注：让学生一开始就开动脑筋想办法，学生自己有了思想以后，再听教师的讲解，与自己的办法对比。一旦形成对比性，可引导学生做进一步的学习。）2.新课讲授（1） 搜索引擎介绍 它是帮助我们查询网上信息的服务网站。搜索查询方式如下。①目录索引类搜索引擎：此类适用于制定主题查找信息。它将各种各样的信息按主题分成一些大类，再按其细目一级级分成小类，直到找到相关信息所在的网址。类似于在图书馆按分类目录查找所需要的图书。例如：搜狐（http://www.sohu.com.cn）是根据中国人的文化传统专门开发设计的目录索引类搜索引擎。