学习目标
1.知识与技能目标：通过课程的学习，使学生了解现实生活相关的通用技术内容；引领学生熟悉初高中的差别，做好适应变化，做合格高中学生的思想预备；介绍“通用技术”课程，让学生明确课程意义、内容、要求。
2.过程与方法目标：初步了解通用技术的课程特点、结构和学习方法
3.情感态度和价值观：在整个课堂教学中，通过一些与学生生活密切联系的案例，充分的调动学生的学习爱好，从多而广的知识面向学生介绍相关的通用技术，对学生进行爱国主义教育。
学习重点与难点
重点：通用技术的课程特点、结构和学习方法
难点：了解什么是通用技术
学习过程
一、导入语
《通用技术》对同学们来说是一门全新的课程，对于老师来说也是如此。对于一门新的课程，同学们一定有很多的疑问，归纳起来主要就是：学什么？为什么学？怎样学？这节课我们就一起来探讨这三个问题？
我暂且把这节课叫作“《通用技术》导学”
二、什么是技术？什么是通用技术？（学什么）
技术是指人类在利用、改造和保护自然的过程中通过创新所积累的经验、知识、技能以及为某一目的的共同协作组成的工具和规则体系，这一体系是不断发展的。
通用技术是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛移价值的技术。
通用技术与劳动技术课的区别
劳技课的教学目的是培养学生的劳动观点、劳动态度、劳动习惯，着重教会学生某一基本技能，如维修摩托车、木匠等．