5、加强教学研究和教师培训。以活动为载体搞好教学教研和教师培训。大兴观课、议课之风，在广大通用技术教师队伍中，形成良好的民主教研氛围。布置教材研究和通用技术课堂教学模式研究任务，责任到校、到人。深入开展“三优联评”活动，推出通用技术示范课、示范人和有价值的经验和论文。以“请进来”或“走出去”的方式，广泛开展各类培训活动，提高教师技术素养和课堂教学能力，努力提高师资水平。
四、几点建议：
1、从上至下（省→市→县→校）形成政策性文件，明确开课设节、课堂教学要求，明确制定考试评价制度与细节，形成良好的学习通用技术的大气候，进一步引起教育局领导、学校校长的高度重视。
2、以考促教，以考促学。将通用技术尽快纳入高考，让师生把通用技术与其它高考科目同等对待。（据我抽样调查统计，浏阳88%的高一学生赞成将通用技术纳入高考。）
3、从今年下半年起，师范院校力争开设“通用技术”专业，培养专业的通用技术教师。三到四年后，充实到通用技术教师队伍中去。
4、进一步优选教材。最好是组织班子，综合现行的三个版本的教材之优点，由人民教育出版社统一出版一本更科学、适用的教材。