通用技术课程开设任重而道远
浏阳市教科所 张建波
去年下半年，浏阳开始在全市普通高中的高一年级开设通用技术课程。这一学期，我采取问卷调查、随堂听课、教师座谈等方式，对我市十所普通高中的通用技术课程开设情况进行了较为深入的调研。调研内容主要有：考查测评、开课设节和教学进度、学校领导和老师对通用技术课程的看法、学生对通用技术课程的熟悉、老师课堂教学以及学生课外实验等六个方面。调研之后，我感觉：整体情况较好，学校能较正常开设通用技术课程，绝大多数学校的通用技术教师敬业精神强，学生的学习积极性高。但由于多种因素的制约，通用技术课程开设还存在很多不足。可以说：“通用技术课程开设，前景可观，但任重道远！”
一、 基本情况：
（一）考查测评：绝大多数学校认真组织了07年期末考查测评，命题较合理，评卷认真，能像其它科目同等对待。只有一所学校没有组织期末考查，但也对学生上交的作品进行了认真评价。另外，学生对试题和考查方式提出了一些建设性的意见，如考题应与实际生活联系更紧密些，难度要适当，内容要更丰富、全面些，要有新意，要注重思维能力、动手能力测试。在考试形式上，应以动手实践为主，书面考试为辅。应有作品制作测试，应加强对学生自主创新、团队协作方面的考查等等。