有机化合物的初步知识----甲烷
设计思路:
1.开始从学生熟悉的有机物入手,在学生把握初中有机物常识的基础上,进一步从结构角度加深对有机物和有机化学的整体熟悉.
2.学生已知甲烷是一种化石燃料,在高中再次选择甲烷,主要考虑到甲烷是最简单的有机物.便于学生从结构角度熟悉甲烷的性质,类推烷烃的结构和性质.建立从结构角度学习有机物性质的有机化学学习的模式.
3.通过实践活动----制作甲烷模型,培养学生关心科学,研究科学和探究科学的精神.
不足:
1.上课声音有点小,不够有激情,精神不够饱满.
2.虽然设有思考交流讨论环节,但学生没有参与进来.
3.在练习的时候,没有让学生独立思考,甚至代替学生回答,对学生不够放开.
4.由于时间安排不够合理,以至本节的另一个重点----甲烷的取代反应,没有真正体现突出.
优点:
1.课堂结构完整,思路清楚.
2.有模型、有视频、有flash动画，使课堂变的不那么枯燥。
3.在习题设置上,不是简单的选择题,改为简答和讨论题,通过这类练习,想对学生的三维目标都培养.(但不知道有没有达到预想目标)
最后,要感谢理化生组的评委老师,你们辛劳了.感谢所有的听课老师.还要感谢摄影师潘老师---提供了真实课堂专辑.