长江的开发教学设计与反思[石江南(孙有坚转发)]

       3、通过1998年长江流域特大洪水灾难的了解分析，针对长江含沙量有增长趋势的事实，唤起学生对保护长江环境，保护长江流域生态平衡的主人翁责任感。
      一、教学重点：1、各段的水文特征； 2、长江的开发利用及治理保护。
      二、教学难点：1、河流特征与地形、气候、植被关系的分析； 2、读、析长江干流剖面图；
      三、教学方法：多媒体辅助教学
      四、课的类型：新课
      五、教时教具：1课时，用多媒体课件
      教学过程：
      导入新课：（先放映有长江风景的《长江之歌》，师生一齐唱）师：这是一首什么歌？对！《长江之歌》抒发了中华儿女对母亲河——长江的无限赞美之情。今天我们就来学习祖国的第一大河——长江。（屏幕显示课题）