由于语言表达能力不强，不能把所有感慨都表达出来。（难于言表）
这是一节特殊的课（对于我来说），因为我是地理老师，去听的却是一节体育课。开课班级正好也是我带的班，高一（4）班。学生问：“地理老师怎么也来听体育课？”他们很好奇，我微笑：“和你们一起运动来着。”
地点在操场的西北角，边上有凳子，已经有几个体育老师在等待着。只见宽广的地上有一个白色的大圈，用石灰粉撒的；旁边还摆放着笔记本电脑和音箱。开始了，体育委员整队和报告出勤的情况，师生问好（教师精神饱满），教师检查学生的服装。教学过程就简单介绍：快速成形——复习大众健美操——我形我秀——快速跑——放松操——小结——下课。
看着戴老师（和我一起来到23中，新教师）指挥若定，教学环节井然有序，学生开心快乐的参与。（动起来）看着她青春的身影舞动在学生当中，让人感觉生命在于运动，生命的美好。这节课的一大亮点是，学生队形整洁漂亮，学生团结积极参与，这主要还是教师组织的好啊！可以看出戴在大学期间很认真的学习，实习的时候也很认真，这扎实的基本功和标准规范的教学动作，另人佩服。虽然学科不同，但是教师的基本功都是相通的，比如课堂组织能力，今天让我见识了，我学习了。
听课期间，围墙外面有很多社区的居民驻足观看（学校的围墙是铁栏杆），看他们的样子很想跟着一起运动。我也是，真的很想做一回戴的学生。听课完毕，心里也振动了一下，不要拿新教师当借口，新教师应该比老教师做的更好；每一堂课都当公开课预备，公开课以平常心去上。