人教版《地理·必修3》
第一章 第一节《地理环境对区域发展的影响》
教学设计
海口市第十四中学 王海生
一、教材分析
本节是高中区域地理的开篇，是基础。因为“区域”是地理学最常用的基本概念，本节书要求学生理解区域的内涵、区域的自然环境特点、人类产业活动特点，学会分析不同区域发展阶段的人地关系，要树立发展的观点，明确区域开发应控制在合理的限度之内，要尊重自然规律、谋求人口、资源、环境与发展之间的协调。为了后面更好地学习区域生态建设、区域自然资源开发、区域经济、区域联系与协调发展打基础，要强调区域的含义和空间尺度，把握区域学习的一般方法。
二、教学目标
1、知识与技能
（1）在初中区域地理的基础上，引导学生归纳出区域的概念及特点。
（2）运用比较法分析不同区域的不同地理环境，同一区域不同阶段的地理环境，对区域发展的影响。
2、过程与方法
（1）通过案例分析使学生把握分析影响区域发展的各种因素的方法。
（2）通过小组学习和合作学习，提高学生解决问题的能力。通过讨论，实现师生，生生互动，培养学生的思维能力和合作交流学习的能力。
3、情感态度与价值观
（1）通过学习地理环境差异对区域发展的影响，不同区域发展阶段地理环境的影响等知识，使学生树立辩证的、科学的发展观，学会用发展的观点来看待事物。通过合作交流，构建团队精神。
（2）培养学生热爱家乡的情感。
三、教学重点和难点
1、教学重点：比较不同区域的地理环境对区域发展的影响。